團體名稱●東元綜合醫院志願服務隊
區域/人數●北區/90人
閱讀書籍●最後十四堂星期二的課
作者/職稱●張淑鈴/社工員
就從說起為何選該本書為分享做開頭……
從獲得參與團隊開始就一直猶豫到底要選擇哪一本書作為我撰寫心得的代表,想說哪本書可以觸動我的心弦,讓我有深深感觸可與大家做文字的分享,就猶疑不定之際,我在新聞上看到一篇報導,那是在說一個罹患卵巢癌的醫學生與其大學教授的授課過程,不只是在說新醫病關係如何建立,且是在說一群醫學生、大學教授及醫療團隊者如何在臨終病患身上學到生命課題。就這樣幾分鐘的新聞帶給我一個念頭,先去看看這本書的作者如何體驗及教導其生命的過程給其他人帶來的啟示,在與指定書籍中的『最後14堂星期二的課』做結合,在我先閱讀台灣所出的這本,在還未進入正題之際,我以淚流滿面深深受其震撼,感受到的是當事者體貼、勇敢面對及週遭人員用心的投入協助過程,讓真誠及用心,在簡單、平易的筆觸中帶出如何給我們臨終病患『安寧的真意』,再來竟在感動萬分的心情驅動下,拖著疲累不已的身體繼續閱讀指定書籍,你知道其連帶效應,讓我更能跨文化去深深感受到墨瑞欲教授的14堂課程內容及精髓。
再者,我是一名醫務社工,實務服務過程中也會遇到該類病患,但是,在陪伴及協助過程,常聽到他們或家屬的一句話:這下該怎麼辦?心中為有千千萬萬的思緒交雜,在與時間及自我情緒做對抗?突然活在自己的塔中,認為世界應該同情他進而繞著他轉,但是這與事無補,就在這個時候,身為社工的我除了陪伴及做一名社工該做的事情之外,我在想能夠在怎樣進入他們的心靈深處,去同理他們的反應及陪伴他們走回完最後的樂章,希望從書中獲得更多可以協助病患的知識與力量。
最後,我在尋找個人生活經驗的答案及處理生活事件的陰影,希望藉由閱讀相關書籍試圖了解接受過程的心路歷程,整理一番自我的思緒及經驗,試圖重整以往的體驗,畢竟逝者已矣,我只想如果那一天我周遭的人或本身早到這個人生階段,我能夠坦然面對及盡早安排,畢竟書是死的,怎麼把他真正用在生活,即使是一句話或一個念頭,如果有『用』就受用無窮囉!
隨著課堂的進行,讓我點出某些觸動心弦或啟新領悟的隻字片語做更深陳述
佳句一:生命若要有意義,就要投入去愛別人,投入去關懷你周邊的人,投入去創造一些讓你活得有目的、有意義的事情。
『如何創造有意義的人生』這類型的作文題目,我想你我從小到大或多或少都會寫到幾次,但是怎樣去落實呢?我想很簡單,就是有熱愛生命的想法及化為行動力,這樣無論小動或大動都可以創造出生命的火花。
佳句二:看著我的身體慢慢萎縮至死,是很可怕,但這也很可喜,因為我有充分的時間說再見。
有些人沒來得及或甚至沒有時間準備死亡(意外、抗拒接受者),但是作者慶幸他還有時間交待整理一生,搞不好相對的筆者沒有這個機會。
佳句三:心中的傷痛還在嗎?那還用說。
有些傷及痛會跟隨人一輩子,適時說出來或整理調適很重要,所以悲傷輔導相當重要。
佳句四:你要知道自己會死,並且隨時做好準備,這樣就好得多。這樣你在活著的時候,就可以真正的比較投入。
一個人要學會知道自己的生命有限,那是件多不容易的事,因為我們的教育很少告訴我們:『你會死』,所以囉!我們沒有隨時準備好走的概念及動作,衍生不珍惜眼前及投入此時時刻,所以反面來說,倘若你了解生有涯,則會盡力體驗每分每秒。
佳句五:因為你找到了自己生命的意義,你不會願意重新來過,你會想要繼續向前。你想要看得更多,做得更多,你等不及要到六十五歲。
因為你了解自己的選擇及肯為自己的決定負責,所以你會有自己的人生方向及目標,倘若一個舵手知道自己的目的地,他不禁就會想奮力朝目標前進,進而快速抵達,而不是遲滯不前,甚至是悔不當初。
佳句六:當臨終的一刻來臨,墨瑞希望自己所愛的人都在身邊,讓他含笑離去。
其實我是到大學之後,才學付出、珍惜將愛說出口,因為漫長的升學路及壓力,怎麼有心在去想到別人,但就在努力衝刺階段,我爺爺發現肺癌到往生時間相當短,那時我半大不小不知道如何處理,只好選擇淡漠及配合演出的完成其喪禮過程,至今仍在處理該情緒。
另外是,我在大學曾手握過一位罹患婦科癌症疾病的媽媽,他的小孩為了照顧他及渴望媽媽的陪伴,所以躺在旁邊休息,孩子還這麼小、媽媽還這麼年輕,這個家到底該怎麼走下去,那個情景也是歷歷在目,因為那時還年輕,現在我就會想那個媽媽還會選擇住進安寧病房,他的孩子還真乖會陪在母親的身邊,可見得懂得珍惜所剩的時光,運用家人的力量,讓每個人無憾接受生命的結束,而我的情緒處理也就在了解、學習及體驗當中逐一圓滿,昇華感謝上天的安排,因為有先前的被迫到希望日後有可能的準備。
佳句七:我覺得婚姻是很重大的事情,如果你不去嘗試的話,會是莫大的損失。
生命的累積在於體驗及嘗試,你想要自己的人生呈現何種面貌,必須自己點點滴滴去譜成。說穿了不過就是『選擇』,生命的意義貴重在於『有選擇權』,你可以在每個人生岔路去考量向左或向右走,千萬別放棄選擇就好。而婚姻是一個人生活轉成兩個人甚至多個人生活的開端,這種長期的體驗營不走那麼一趟還真是少了點刺激,當然尊重你我可以放棄嘗試,只是放棄了投入機會可惜。
佳句八:突然覺得有必要在死前向誰說聲『我對不起你』?
此作法是要讓自己『無憾』,人走這麼一遭不外乎希望留下點好印象讓人懷念,不要讓憎恨的結永世糾纏,所以整理生命中的憾事及錯事,在已知的有限生命中盡所能做個彌補,我想也是對自己及他人生命做個美麗句點。相反的我想當事者、家屬或朋友也可以及時給予回饋感謝對方在人生的路上之陪伴,那句『謝謝有你的陪伴』或『我愛你』,勝過千言萬語,而且可以幻化成無限力量支持仍活著的人走下去,強化自己及陪伴者的身心靈。。
佳句九:死亡結束的是生命,不是關係
關係是會因為血脈、文化、文字、聲音及情感交流而綿延不絕,死亡只是結束生命及形體,如果能讓別人懷念或思念則代表你曾經在人世走過一遭,或許你我應該思考一下想要在別人的記憶中留下些什麼?
佳句十:人跟人的關係沒有公式可言,只能以關心為出發點,為雙方都留下空間,設想他們所需要、所需要的東西,他們能做的事及他們自己的生活。
其實關係的存在與否,在於用『心』做連結,但是用了心不代表別人一定要接納,只能說用心站在對方的立場作思考,試想這樣做是否能對雙方的關係能夠往好的方向進行而已。
佳句十一:愛是對於別人的處境感同身受
愛不是強迫他人接受,愛是站在對方的立場設想,怎樣讓他更好,同理甚至接納他此時時刻的作為及心路歷程,畢竟他還是他,你我皆有自己的人生,彼此能做的就是用愛連結。
佳句十二:不過我若從墨瑞 史瓦茲教授學到了什麼,那就是:生命中沒有什麼『太遲了』的事。生命直到最後一刻都是變動不居。
生命是一條流動中的河,不知道上天何時會降與來考驗或磨練,另外,河堤旁的第三者會傾倒或排放何種污水或障礙物來污染或阻饒河水的流向或本質,在在都無法去做任何預防及拒絕,唯一可以做的就是接受及面對,所以在流向大海的盡頭之際,沒什麼來不及,因為你不知道河道有多,只能在流動中想想是要接納還是清除水中的一切。
最後,照作者的一句話『課繼續在上』,你我生命的經驗分分秒秒在上演及累積中……
你我人生的課堂也正如此繼續下去,盼更多有緣人能夠上到『最後14堂星期二的課』這堂課,花點時間,你會學到愛、投入、生命及死亡之領悟。