2010/04/14
昨晚均吃過晚餐後寫功課，趴在書桌上的小孩突然站起來走到媽媽面前說，我們今天看了一個很感傷的影片喔。
媽媽說，喔，等妳睡覺前再跟我說。
均說，好啊。
於是均寫完功課、洗好澡，然後媽媽聽到小孩一直在旁嘀咕著，我等不及要跟妳說了，我等不及了啦。
此時離均一開始說到在學校看了影片的時間，已經超過兩個鐘頭，可見小孩真的滿肚子的話要說啊。等媽媽也打點妥當端坐在床上時，均就說了片子是「媽媽的臉」，是關於安寧病房的動畫。巴拉巴拉說得好長，媽媽沒有聽說過這部影片，隔天上網找了簡介，均說的差不多就是簡介，那樣也在youtube上看到了預告。
均說得很認真，連影片裡的畫面都描述得讓媽媽歷歷在目，聽均說著畫面情節的時候，媽媽就想，哇，看這種影片，妳不哭才怪。
果真，均還說，我在看的時候，眼淚一直流，但是我都趁還沒有流下的時候，這樣把眼淚撥掉，這樣別人就會以為我是在揉眼睛。
說的時候，還示範如何以指頭自眼角看似不經意「撥掉」眼淚。
媽媽盯著認真說話的均均，這小孩看了這15分鐘的影片，真的有感傷，説話的時候，眼睛裡水潤潤。
講完情節，接著說老師帶大家討論學習單裡的兩個問題。第一個問題是，當你生氣或悲傷的時候，你會做什麼？
均說，我舉手發表說，我會一直跳繩，因為跳繩會很累，跳完應該會比較不難受。
第二個問題是，如果你所愛的人就要離開了，你會做什麼？
均說，我跟妳說，我想我會問我愛的人希望我做什麼。
然後，小孩挨到媽媽的身邊，說，妳想要抱抱，還是要親親？
媽媽說，我都要耶。
均於是張開雙臂給了媽媽一個大大的擁抱與親吻。
接著，媽媽問了句，如果我也住在安寧病房，妳會不會去看我？
然後，這個剛剛在與媽媽分享影片的小孩，猛地哇啦一聲哭了出來。邊哭邊說，我不要，我不要妳去住安寧病房。
這才是均真的擔心的事吧。
媽媽說，我沒事當然不會去住安寧病房，我是說假如我病得很重了，去住安寧病房會比較有尊嚴，我不希望生病到最後還要被綁在病床上，身上插很多管子。
均的哭泣聲停了下來，說，是啊，老師也說在安寧病房會得到溫柔的照顧，也比較有尊嚴。
媽媽說，對啊，我希望我離開的時候是平平靜靜、開開心心、漂漂亮亮的。
均這下又哭了起來，說，唉呦，我不要妳死掉啦。
媽媽說，總是會死掉的嘛。如果我死掉了，妳可以帶著我的照片去我想去的地方玩啊，連我的份一起玩。
均說，妳想去哪裡玩還沒有去的？義大利嗎？希臘嗎？
媽媽說，對啊對啊。
均一直說，緬甸呢？妳想去緬甸嗎？
媽媽說，沒有啊，我什麼時候跟妳說我想去緬甸啊？
均繼續說，還嗚嗚嗚說，喔，是越南，妳說妳想帶我去越南，是越南啦。
最後均說，我幹嘛要帶妳的照片去旅行啊？那又不是妳，我還不如帶妳的衣服去咧，那才有媽媽的味道啊。
我們在「搬這齣」的時候，其實媽媽都是笑笑的。均對與媽媽的生離死別一直都有疑惑與擔憂，也從來不收斂地表達不捨，媽媽總是聽著、接受著均的表達，並不想逃避或是壓抑和均討論這個話題，終究是會離開，我們要趁神智清朗的時候，好好地聊、慢慢地說，希望到時可以沒有遺憾地走。
聽到均均說要帶媽媽的衣服去旅行，讓媽媽想到「當櫻花盛開」，晚年喪偶的男人，穿上亡妻的衣飾，去妻子一直想去卻因操持家務而一再擱置的地方，走一趟思念的旅行。超級悲傷的電影，看的時候面紙必備。
媽媽於是跟均說，帶我的衣服也很好，就像我陪著妳一起旅行一樣。
均靜靜地靠著枕頭坐在床上半晌，這才說，唉！我們為什麼不活著的時候把想一起去的地方都一起去呢？我們應該把握時間把想去的國家都去一去，我不喜歡帶著妳的衣服去旅行啊。
然後，又哭了。
接下來，想到什麼似的又說，說不定先死掉的是我咧，那妳也會帶我的衣服去旅行嗎？
媽媽說，會啊，我可能要先帶著妳的衣服去全世界的迪士尼樂園吧。
均說，如果我死掉了，妳會去迪士尼喔？妳可以去迪士尼喔？轉過臉來，眼睛定定地看著媽媽的臉。
媽媽知道均的意思，媽媽說，我可能要先癱在床上一陣子，然後請長假，去迪士尼。
均一聽，過來窩在媽媽的懷裡，哭了起來。
我其實，並沒有非去不可的國度，也沒有一直得去旅行的動力，不會想在這個世界踏上我的腳印以示征服。旅行對我而言，一直是暫時地離開慣常的生活脈絡，放下平日無法擺脫的工作紛擾，與所愛的人去創造一段專屬於我們的生活片段，在旅行中我們只有彼此，眼前風光即刻分享，我喜歡那樣的感覺。
我曾說，帶著妳旅行，我已經從追求大山大水或歷史名景，到只要蹲下來看到沒見過的小花小草都會感動的狀態。事實上，和妳在一起的時候，即使窩在斗室之中，我也常常有那樣的感覺 ─ 此時此刻，非常美好。
所以，妳說對了，我們應該要把握時間旅行，但卻不一定要到異地異國，而是把握時間專注彼此、傾心分享。當那一刻來臨，希望我們可以放心地揮手，可以含淚，但是心裡沒有遺憾。於是，離開的放心離開，留下來的，好好活下去。
這是說來簡單，但是媽媽一直要持續教妳、提醒自己的功課。
感謝作者免費提供本會轉載，資料來源http://tadanmo.pixnet.net/blog/post/25384575/1#comment-28276619
* 本網站之課程內容、講義、文章之版權所有， 請尊重作者智慧財產權；若需使用須經作者及本會授權同意，並請註明出處及原作者。