「最後十四堂星期二的課」讀後心得
升上高三後的第一個學期，在「生涯規劃」這門課程中，老師推薦我們看了這本書。作者是一位記者，在偶然的機緣下，接觸他大學時期的教授—墨瑞，而墨瑞是一位病重病死的老者，在最後的課程當中，讓作者提出問題，甚至記錄他的聲音。這使我想起我的外婆。要升高三的那個暑假末，我們又回去了屏東一趟；想要趕在忙碌高三生活來臨之前挪出時間，陪陪外婆，癌症末期的她，我知道，很危險了。我充當起臨時的攝影人員，利用V8，記錄那幾天的情形，希望能抓住什麼。
作者在書中表示他真的很喜歡他的教授，即使要坐一千多公里的飛機，再開一段車，可是，每當他和教授對談，他覺得彷彿接受人性善良面的洗禮。於是課展開了，我也跟著作者的筆調，沈浸在這位老者的智慧中。他們談了很多主題，其中談到了死亡，他們有說到「心靈」及「物質」。墨瑞說「只要你學會死亡，你就學會了活著。」因為死亡讓你真正去思考到，生命最重要的成長，在於心靈。我想到外婆。或許我也試圖在死神的脅迫下，將她最後的樣子記錄下來，可是，其實她是沈默的。睡覺、醒著，都是無言的樣子，這和她的生活習性有關，十七歲的我突然了解到墨瑞的話；自我有記憶以來，回屏東，看到的抽菸、喝酒、打麻將的她，外婆，一位單純大方的排灣族女子，在眷村文化洗禮下，成為怎樣的靈魂？我不了解，也來不及了解。我很明白這幾十年來，她的心靈未曾成長，不是我驕傲，而是我清楚的聽聞了一些事實。這些使她在面對死亡時，無力的令我們心疼。而我呢？我問著自己，想像自己像佛教徒一樣，問著肩上假想的鳥兒：「就是今天嗎？我準備好了嗎？我一切都盡了力嗎？」我相信自己所相信的，這很抽象。
第六個星期二，他們談到感情與執著。我從他的話語中，學習到「不要執著」的真正定義，就是讓情緒沖刷你全身，然後，告訴自己，去體認它，接著從中脫身。第十一個星期二，他們講到文化。文化造就了社會，而我們，社會中的一份子，卻跟著這個社會的主流價值觀走。不要被文化欺騙，不要短視近利，這位相信人性本善的老者提醒我們，我和他有相同的概念，只是我的生命才進行了一小部份，應該說，我的視野還不夠寬廣。在我們嬰孩時，需要別人幫助才能存活。年邁病危時也是。人是群體的動物，所以在我們出生時到死亡這中間的過程裡，我們需要和社會互動，從中取得和平，社會應該要如此和諧的，我相信著。
十四堂課下來，真實淚水的記錄，我是深刻的感動著，也許是不久前失去親人的記憶和書中的部份內容相映，讓我從本書中思考了很多，生命的大鐘繼續運轉，我相信要學習得還有很多。